martes, 1 de marzo de 2016
viernes, 29 de enero de 2016
Enigmes
Sabeu solucionar aquest enigma? La setmana vinent us donarem la solució!
Si voleu, podeu fer comentaris sobre possibles respostes (abans de mirar la part de solucions és clar!)
Enigma del 4 d'Abril:
Ahir vaig veure un senyor que anava sense paraigües ni barret, es va trobar al mig d’un xàfec. La roba li va quedar xopa, però tot i que portava el cap descobert, no es va mullar ni un pèl. Com pot ser?
Enigma del 14 de Març:
Enigma 8 de Febrer:
Si voleu, podeu fer comentaris sobre possibles respostes (abans de mirar la part de solucions és clar!)
Enigma del 23 de Maig:
Has d'eneivinar el següent jeroglífic, però abans has de saber...
Un jeroglífic és un passatemps gràfic que consisteix a esbrinar una paraula o frase a partir d'una sèrie de imatges o signes en un requadre. Els signes poden consistir en lletres, nombres, notes musicals, etc. i per a la construcció de la frase és rellevant tant el seu significat com la posició relativa entre ells. Generalment, la resolució constitueix la resposta a un enunciat donat.
O anirem de vacances?
Enigma del 25 d'Abril:
Un de molt fàcil...
Enigma del 11 d'Abril:
Quin esport fa en Juan els dimarts?
Enigma del 4 d'Abril:
Ahir vaig veure un senyor que anava sense paraigües ni barret, es va trobar al mig d’un xàfec. La roba li va quedar xopa, però tot i que portava el cap descobert, no es va mullar ni un pèl. Com pot ser?
Enigma del 14 de Març:
En quin número de plaça s'ha aparcat el cotxe?
Enigma del 22 de febrer:
Una mestra posa als seus alumnes uns exercicis de matemàtiques per deures. Quan els corregeix, s'adona que una de les alumnes ha contestat malament a tots els exercicis. En canvi, la noia està convençuda que les respostes són correctes.
De fet, tant la mestra com l'alumna tenen raó, com pot ser?
PISTA: té relació amb una part del tema 5 de matemàtiques que hem treballat recentment!
Aquests són els exercicis i les respostes de la noia:
Enigma 15 de febrer:
Una mestra posa als seus alumnes uns exercicis de matemàtiques per deures. Quan els corregeix, s'adona que una de les alumnes ha contestat malament a tots els exercicis. En canvi, la noia està convençuda que les respostes són correctes.
De fet, tant la mestra com l'alumna tenen raó, com pot ser?
PISTA: té relació amb una part del tema 5 de matemàtiques que hem treballat recentment!
Aquests són els exercicis i les respostes de la noia:
Enigma 15 de febrer:
El professor Jordi té deu alumnes en el seu nou curs d'anglès.
Per recordar fàcilment els noms dels alumnes, els ha demanat que seguin seguint l'ordre següent. Per què?
Per recordar fàcilment els noms dels alumnes, els ha demanat que seguin seguint l'ordre següent. Per què?
- Don Edwards
- Robert Worden
- Edith Reed
- Rolf Oursler
- Jeff Ives
- Jessi Xander
- Rose Ventnor
- Leigh Thompson
- Toni Nesbit
- Pete Norris
Enigma 8 de Febrer:
Observa la imatge i intenta descobrir en quina direcció va aquest autobús... Cap a l'esquerra o dreta?
Enigma 1 de Febrer:
En una casa de dos pisos, en el primer pis hi ha tres interruptors de la llum i en el segon pis una bombeta.
Volem descobrir quin dels tres interruptors encén la bombeta però només podem pujar una vegada al segon pis per comprovar si la bombeta s'ha encès.
Com ho podem fer?
Atenció, no podem sortir de casa ni mirar la llum reflectida enlloc, l'única manera de comprovar-ho és pujant al pis de dalt una sola vegada.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)